Beitrag #11

@yumyum:

Kanjipapier:

http://www.nmhq.net/kpaper/

Kästchengroesse so anpassen, dass 10 in eine Reihe passen. Dann musst Du nur noch 10 Reihen abzählen. Wenn Du aus Versehen mal 90 oder 110
schreibst, dann ist das aber auch nicht so schlimm. Das haben amerikanische Wissenschaftler herausgefunden. Ich persönlich halte aber nichts von der Methode. Siehe unten.

@Vincent:

Die Radikale sind doch deine Freunde, Vincent! Stell dir mal vor, es gäbe überhaupt keine wiederkehrenden Elemente in den Kanji. Mahlzeit. Kanjis mit gleichem "dominanten" Radikal zusammen lernen, würde ich empfehlen. Gut gruppiert ist halb gelernt. Und wie schon gesagt, Eselsbrücken ausdenken.

Das hier richtet sich weniger an Vincent und mehr an Anfänger. Und es beschreibt nur, was mir hilft. Andere Menschen sind anders:

Von dem 100mal aufzeichnen, oder von mir aus auch 1000mal, halte ich persönlich gar nix. OK, das machen Millionen japanische Schulkinder, aber 1. sind wir keine Japaner und 2. sind wir keine Schulkinder. Vieleicht gäbe es auch für japanische Schüler bessere Methoden, aber das kann ich nicht beurteilen.

Wenn man nach der Schulreihenfolge lernt, verstehe ich das immer wieder Hinschreiben ja. Ich habe auch nach der Reihenfolge angefangen, aber ohne das Hinschreiben. Dann merkt man sich schnell Sachen wie "Aha, da ist links das Dings und rechts irgendwas kompliziertes." Und das reicht zunächst auch zum Wiedererkennen. Dann kommt aber plötzlich noch so ein ähnliches Kanji. Und noch eins. Und schon ist man gegen die Wand gelaufen.

Ich würde vorschlagen, erst die Radikale zu lernen, oder allgemeiner formuliert: wiederkehrende Elemente. Wenn die sitzen, verstehe ich nicht, wozu man noch x-mal

細細細細細細 ...

schreiben soll, außer um Schönschrift zu üben. Strichreihenfolge übt man ebenfalls besser an den Radikalen. Dann hat man auch schon ein Gefühl, wie man kompliziertere Kombinationen hinschreiben muss.

Beitrag #12

@zongoku Bitte nicht entmutigen!

Zitat:Es gibt 173 Kanji in dieser Familie. Also dem Kanji "ito" = Faden. Und dabei ist diese Familie noch sehr klein.

Die 173 müssen nicht alle gelernt werden. Lernen mußten wir (Uni Wien)mit einer ON-Lesung und einer kun-Lesung+Übersetzung die 1945 Kanji für den "täglichen Gebrauch".Mit dem itohen gibt es "nur" 61, die sollte man aber doch besser nicht auf einmal lernen. Wenn schon mit Radikal, dann z.B. zunächst die 31, die bei den Kyoiku-Kanji vorkommen. Also in der Reihenfolge, in der sie Schulkinder in Japan zu lernen haben.
Natürlich schreiben, mit richtiger Strichfolge aber dabei nachdenken über die Lesungen, langsam und schön, mit viel Ruhe schreiben.
Ich bin bei der zweiten Wiederholung nach 20 Jahren. Ich schreibe täglich 15 Kanji neunmal, das ist eine halbe Zeile auf den original Übungsbögen von Hadamitzky zum Lehrbuch Kanji und Kana von 1980 (mit den klassischen 214 Radikalen.)Es waren nur 1900 zu lernen, für die zusätzlichen 45 Kanji habe ich eigene Bögen angefertigt.
Eine halbe Zeile habe ich noch für die nächste Wiederholung.
Lg yamaneko, die darüber schon ausführlich in verschiedenen Threads berichtet hat.

Beitrag #13

Kanji lernen mit Eselsbruecken. Wurde auch schon mal hier erwaehnt. Und folgenden Link gibt es im ABC hier.
http://meiko.web.infoseek.co.jp/

Hier hab ichs doch wieder. Kanjivorlagen so wie yamaneko sie in etwa verwendet. Mit einem editierbaren Vorlage-Entwickler.

http://www.joyo96.org/PMHS1.html
Dabei kann man die Anfangs-Nummern ersetzen und beliebig zusammenstellen. Um dann 10 Kanji in einer Reihe zu haben, kann man die Ziffern am Ende und in der Mitte loeschen.

Somit haette man ein Original und 10 Uebungskaestchen fuer das Nachzeichnen von Kanji.

In Zusammenhang mit den bereits hier vorgestellten Links, wo einer sogar diese Jouyou Kanji vormalt, koennt ihr euch leicht selber helfen.

Aber wie die im Geiste zu behalten sind? Welche Techniken die besten sind? Das muss jeder fuer sich selber herausfinden.

Beitrag #14

@Kanjiquäler
Deine Lernmethode geht in etwa in die Richtung, die auch das Buch 'Kanji ABC' einschlägt.
Dort lernt man zunächst nur die Bedeutung der Radikale und aller immer wiederkehrenden sonstigen Elemente der Kanji (werden in dem Buch glaube ich Grapheme genannt).
Danach gehts erst ans Kanji lernen und man kann sich jetzt die Bedeutung schön einfach zusammensetzen, da man die der einzelnen Teile kennt.
Vielleicht würde das Buch auch unserem 'Thread-Eröffner', Vincenft Filter weiterhelfen.

Mehr zum Buch in diesem Thread:
showthread.php?tid=187

Beitrag #15

Die Grapheme im Kanji-ABC haben den Vorteil, dass wirklich (fast) alle Jouyou-Kanji vollständig in sie zerlegbar sind. Dafür sind es aber mehr als die klassischen Radikale.

Beitrag #16

Weitaus mehr sogar. Aber ich habe leider auch nicht wirklich Erfahrungen mit dem Kanji ABC gemacht, da mir irgendwie der Aufwand enorm vorkommt zunächst alle Grapheme zu lernen und danach noch alle Kanji.
Allgemein fällt es mir jedoch ohnehin leichter die Kanji zu lernen, die dasselbe Teilradikal haben, da mein Hirn die dann irgendwie automatisch in Gruppen gliedert. Also in etwa: "Aah, da ist jetzt links im Kanji, einfach das anders..."
Ansonsten hilft es wahrscheinlich tatsächlich einfach die Kanji in diese Gruppen zu gliedern, also mit demselben dominanten Radikal, wenigstens diejenigen die die gleiche On-Lesung haben. Das schafft etwas Übersicht...

Beitrag #17

nach einer schlaflosen Nacht wollte ich zu meinen drei Lernkarteien schreiben und habe hier im Forum gesucht mit Kyoiku-Kanji und mit meinem Nick. Diesen Beitrag habe ich mit Vergnügen gelesen und was vor zehn Jahren geschrieben wurde, kann man noch immer lesen, denn manche Vorschläge sind noch immer aktuell (abhängig vom Lerntyp sollte das Lernen durch Schreiben versucht werden)
yamaneko

Beitrag #18

Was mir mal wieder auffiel beim Durchlesen, war die Behauptung, dass japanische Kinder Kanji nur durch "die brutale japanische Methode" lernen, indem sie sie umzigmal schreiben.

Wenn ich mir die ganzen Kinderkanjibücher anschaue, die es (schon seit vielen Jahren!) gibt, mit Bildern der Bestandteile, Merksätzen, Kanjispielereien u.a., glaub ich da nicht dran.
Das mag "früher" so gewesen sein, aber heute??

Natürlich hat nicht jedes Kind jedes dieser Bücher. Und natürlich wird ein Kanji auch oft geschrieben. Und je nach Lehrer / Schule gibt es sicherlich Unterschiede beim Kanji-Lernen. Aber trotzdem; dass das immer noch die einzige Methode sein soll, kann ich mir nicht vorstellen.

Beitrag #19

Ich lerne seit 4 Wochen Kanjis mit
Kanji Pict-o-Graphix: Over 1,000 Japanese Kanji and Kana Mnemonics (Englisch) Taschenbuch – 1. Juli 1998
https://www.amazon.de/Kanji-Pict-Graphix...ley+kanjis
ein tolles Buch !

Beitrag #20

(23.02.19 13:13)inu2004 schrieb:  Ich lerne seit 4 Wochen Kanjis mit
Kanji Pict-o-Graphix: Over 1,000 Japanese Kanji and Kana Mnemonics (Englisch) Taschenbuch – 1. Juli 1998
https://www.amazon.de/Kanji-Pict-Graphix...ley+kanjis
ein tolles Buch !

ICH HABE MIR DAS BUCH BESTELLT UND MIT EINIGER WARTEZEIT BEKOMMEN! €=22,00
Was ich dazu geschrieben habe habe ich wieder gelöscht, weil ich enttäuscht war, dass das Kanji n= 166 zwar leicht zu schreiben ist (柮) *) aber von Schulkindern nicht gelernt werden muss und im Hadamitzky und im Bibiko.de nicht mit Häufigkeitsangabe vorkommt. [ Bibiko.de Kanji
Japanisch:
TOTSU
トツ
Chinesisch: duò /tuo˥˩/ Yue: deot1
Koreanisch: dol 돌
TOTSU
トツ
abgeschnittener Ast ]
Ich hätte gerne ein Blatt meiner Hadamitzky Kanjiübungsblätter gebracht mit dem freien Patz für weitere Schreibübungen und mit den Daten, wann ich die Kanji geschrieben habe. 1985, 1986, 2005
[img]da sollte meine Übungsseite herkommen, aber ich habe keine URL[]