Beitrag #1

Huhu^^

Ich habe ein grobes Gerüst eines Textes aufgeschrieben... vielleicht wird hier und da noch was verändert, aber eigentlich solls so ähnlich bleiben.
Nun, und jetzt wüsste ich gerne, ob die Grammatik so stimmt und vor allem, was das mit dem "Es ist Zeit.." heißt

Korrektur?


今１３年生の皆さんが学校の卒業をしました。たのしいの時です。(ich will eigentlich sagen: Es ist Zeit sich zu freuen, wie geht das?)
授業の中で日本語もありました。今三年間の授業は以上です。さびしい時です。(Es ist Zeit traurig zu sein)
Ｉｓｏ先生と日本語の授業が始まりました。とても楽しかったです。「がっこうにいきます」や「わたしはカタリナです」を習いました。日本語を話すことがぜんぜんありませんでした。
１１ねんせいがおわってから、Ｍａｔｓｕｏ先生が来ました。とても可愛い先生ですね～
Ｍａｔｓｕｏ先生とＩｓｏ先生をくらべると、Ｍａｔｓｕｏ先生はＩｓｏ先生よりきびしいですが、わたしは授業がいつも楽しかったとおもいます。
２年間私たちは日本語の勉強しました。勉強をする生徒がすこしだけでしたが  、だいたい大丈夫だったと思います。ほかの生徒はいつも勉強をしましたからです。
Ａｂｉｔｕｒの時にＭａｔｓｕｏ先生はいつも私たちを手伝いました。どうもありがおう！
日本語の授業とほかの授業をくらべると、日本語はいつも私の一番だいすきな授業です。日本語がとても楽しかったでしたから、今大学で勉強したいです。
私たちは今Ａｂｉｔｕｒがありますが、いつもいつも私はＭａｔｓｕｏ先生と日本語の授業を恋しがります。


Sae

Beitrag #2

(26.06.08 00:13)Sae schrieb:今１３年生の皆さんが学校の卒業をしました。たのしいの時です。(ich will eigentlich sagen: Es ist Zeit sich zu freuen, wie geht das?)

13年生 werden Japaner wohl nicht verstehen. Schreib 高校３年生, das stimmt zwar nicht, aber so verstehen Japaner was du
meinst. 学校の卒業をしました -> (学校を）卒業しました。 幸せな時でした。

Zitat:授業の中で日本語もありました。今三年間の授業は以上です。さびしい時です。(Es ist Zeit traurig zu sein)

科目の一つとして日本語... "ima" brauchst du nicht.
は以上です -> が終わった ”以上” mit der Bedeutung "enden" wird meist als Nomen verwendet "das Ende".
寂しいです。 Genuegt voellig. 寂しい = einsam, wolltest du doch sagen oder?

Zitat:Ｉｓｏ先生と日本語の授業が始まりました。とても楽しかったです。「がっこうにいきます」や「わたしはカタリナです」を習いました。日本語を話すことがぜんぜんありませんでした。

先生（と）の....
Zusammenhang zwischen zweitem und drittem Satz? Vielleicht ein まず einsetzen?
（bis dahin? それまで dann aber ohne 以前） 日本語を話したことが以前ありませんでした。

Zitat:１１ねんせいがおわってから、Ｍａｔｓｕｏ先生が来ました。とても可愛い先生ですね～

高校１、(oder) ２年生 ... の時間が... M.先生のお世話になりました。
Ist das "ne" da angemessen? Denk mal drueber nach.

Zitat:Ｍａｔｓｕｏ先生とＩｓｏ先生をくらべると、Ｍａｔｓｕｏ先生はＩｓｏ先生よりきびしいですが、わたしは授業がいつも楽しかったとおもいます。

....., 私はずっと楽しく思いました。

Zitat:２年間私たちは日本語の勉強しました。勉強をする生徒がすこしだけでしたが  、だいたい大丈夫だったと思います。ほかの生徒はいつも勉強をしましたからです。

私たちは二年間... 授業を受けた人数は少なかったが、was willst du danach sagen? Vielleicht: 他の生徒達はいつも（一生懸命）勉強しましたから、だいたい大丈夫だったと思います。

Zitat:Ａｂｉｔｕｒの時にＭａｔｓｕｏ先生はいつも私たちを手伝いました。どうもありがおう！

Ｏｈｎｅ に, ...手伝ってくれました。 どうもありがとうございました。 (das darf schon sein!)

Zitat:日本語の授業とほかの授業をくらべると、日本語はいつも私の一番だいすきな授業です。日本語がとても楽しかったでしたから、今大学で勉強したいです。

..., 日本語の方が好きでした。 Ohne でした, ansonsten ist's zwar etwas holprig aber OK.

Zitat:私たちは今Ａｂｉｔｕｒがありますが、いつもいつも私はＭａｔｓｕｏ先生と日本語の授業を恋しがります。

....Ｍａｔｓｕｏ先生との日本語の授業を懐かしく思います。

Beitrag #3

Ｄａｎｋｅｓｃｈön! BIn noch mal drüber gegangen

１３年生の皆さんが卒業しました。幸せな時でした。

Hier denke ich schon, dass sie das mit dem 13 nensei verstehen wird, denn sie unterrichtet uns ja.

科目の一つとして日本語が終わりました。

Und der Satz danach soll nicht.. "Einsam" sein, sondern eher... "Ich bin traurig, weil es Zeit ist Abschied zu nehmen"


Ｉｓｏ先生と日本語の授業が始まりました。とても楽しかったです。まず「がっこうにいきます」や「わたしはカタリナです」を習いました。日本語を話したことが以前ありませんでした。

１２年生の時に、Ｍａｔｓｕｏ先生のお世話になりました。とても可愛い先生ですね～

(das überlege ich noch.. eigentlich haben wir ein gutes Verhältnis zu ihr :/ Mal schauen)


Ｍａｔｓｕｏ先生とＩｓｏ先生をくらべると、Ｍａｔｓｕｏ先生はＩｓｏ先生よりきびしいですが、私はずっと楽しく思いました。

私たちは二年間日本語の勉強しました。勉強をする生徒がすこしだけでしたが (das soll so ungefähr sein.. wir waren viele, aber nicht viele haben gelernt ) 、他の生徒達がいつも勉強をしましたから、だいたい大丈夫だったと思います。

Ａｂｉｔｕｒの時にＭａｔｓｕｏ先生はいつも私たちを手伝いました。どうもありがおうございました！

日本語の授業とほかの授業をくらべると、日本語の方が好きでた。日本語がとても楽しかったでしたから、今大学で勉強したいです。
私たちは今Ａｂｉｔｕｒがありますが、いつもいつも私はＭａｔｓｕｏ先生と日本語の授業を懐かしく思い増す。


So besser?


Sae